Самые популярные ванны

Читать далее »

Языково-культурные и политические факторы воспитания патриотической личности в условиях кризиса националь часть 1

Реферат
НЕ тему:
Языково-культурные и политические факторы воспитания патриотической личности в условиях кризиса национального сознания
Достигнув апогея народного самовыражения в ходе Оранжевой революции, когда волей украинского народа было изменено авторитарный режим, созданы условия для демократических преобразований, мобилизовано экзистенциально-пассионарные ресурсы нации для утверждения гражданского общества и осуществления цивилизационного прогресса, наше общество снова дрейфует в сторону авторитаризма. Сейчас почти все достижения Майдана бездарно растеряны, преданные и дискредитированы тем псевдоэлитой, которая пришла к власти во время революционных событий ноября—декабря 2004 Политические распри в национально-демократической среде привели к «оранжевой контрреволюции», утверждение неокучмистського режима. Все ключевые должности нынешнего правительства занимают представители крупного капитала, которые больше привыкли управлять не с помощью механизмов рыночной экономики, а теневыми методами. Они заботятся не о развитии государства, а лоббируют интересы собственного бизнеса, используя административные рычаги. Читать далее »

Экспроприация метафоры и поэтическая герилья (взгляд с юго-востока)

Экспроприация метафоры и поэтическая герилья (взгляд с юго-востока) Централизация средств производства и обобществление труда достигают такого пункта, когда они становятся несовместимыми с их капиталистической оболочкой. Она взрывается. Проходит сутки капиталистической частной собственности: экспроприаторов экспроприируют. Читать далее »

' жернова времени ' виктора сидоренко часть 2

Живописное полотно визуально воспроизводит название проекта — «Жернова времени». В нем время материализуется, перевоплощаясь то в муку, или в прах, «разъедая» поверхность картины, из-за чего напоминает древнюю фреску, а по композиции интерпретирует «Тайную вечерю» Леонардо да Винчи. Но трактована эта композиция на новый лад. Сама ассоциация с евангельским сюжетом разрывает оковы скованной тайны, что для одних является непосильным бременем, а другим дарит чувство превосходства над целом. Таким образом, зритель переживает приобщение к тайне и занимается медитативным настроением, что способствует размышлениям, возникновению ассоциаций и реминисценций. В этой картине каждый из тринадцати выглядит как Христос, хотя в центре и изображен, вероятно, главный персонаж. Читать далее »

Этимологические методы и материалы в культурологических исследованиях часть 4

Эти предварительные замечания понадобятся для анализа творчества уже цитируемого украинского поэта, можно сопоставить с Рильке по направлению творчества — Владимира Свидзинского. Как непосредственное продолжение цитируемого можно воспринять строки «Пусть Кстати спокойно живут / Под глухой корой молчания» (1932). Первая строка в этимологическом отношении сопоставляет три корня, имеющих, по сути, этимологические дублеты в латыни — res, quies, vivere. Этому концепта «спокойной жизни вещей» — почти тождественном с рилькенськимы идеями — противопоставляются антитезой «глухая кора молчания». Если учесть, что глухая этимологически родственна «насмешкой» (а также «смыслом»), то можно сопоставить с указанным словосочетанием еще одну строку — «насмешливо шепчет тьма» (1931). Читать далее »

Украиноведение в содержании и структуре национального образования

двигаются слишком медленно. Более того, с некоторых пор в сфере образования делаются попытки вернуться к старым ориентиров.
После провозглашения в 90-х гг. курса на построение в Украине национального образования, не только педагоги, но и общественность почувствовала, что он не согласуется с научно-педагогической базой и практикой советского времени. И не потому, что там предлагались взвешенные методы, формы организации и технологии, а, главным образом, из-за несогласованности новых ценностных установок, ориентиров с содержанием и направлениями развития образования. Этим, в первую очередь, и было мотивировано разработки и принятия в 1992г. Государственной национальной программы "Образование. Украина XXI вв. ", В которой основной упор делался на развитии в Украине именно национального образования и воспитания. Жаль, но этот принципиально важный документ не дошел даже входной рубеже XXI в., Образование которого он должен определять.
Самое обидное то, что выписаны в Программе положение об утверждении национальных основ в образовании так и остались на бумаге. Причины тому крылись и кроются в политической, организационной и управленческой плоскостях. Читать далее »

Анализ программ радио и телевидения на формирование личности в подростковый и юношеский периоды жизни

Реферат на тему:
Анализ программ радио и телевидения на формирование личности в подростковый и юношеский периоды жизни
Украинская элита и истеблишмент мало интересуется проблемами ценностей украинского народа, языка, культуры, телевидения, духовной жизни. В этом контексте известный украинский режиссер Ю. Ильенко [7] подчеркивает: "Украина — единственное независимое государство в мире, в которой нет собственного национального информационного пространства. Читать далее »

Украина в духовном мире вернадского часть 4

Реферат на тему:

Украина в духовном мире Вернадского

1939 в Академии наук СССР произошло беспрецедентное событие. В Академию сразу по трем отделениям (геолого-географических, химических и физико-математических наук) перевибралы одну и ту же лицо — академика Владимира Вернадского. Читать далее »

Стилистика-парадигмальная дихотомия украинской скульптуры в контексте культурных явлений хх в часть 3

становится в течение 90-х другой скульптор — львовянин С. Якунин (инсталляция «7 ледовых конусов» во Львовском историческом музее 1995г., Или совместно с Г. Сидоренко проект «Катакомбы» 2001) так же в постмодернистских проектов чувствует вкус и киевлянин А. Валиев (инсталляция «Звездное ожерелье» 2001), впрочем, не оставляя традиционных форм моделирования.
Между тем акции, включенные в контекст современной культуры, только на втором уровне продолжают стихийно-анархический бунт нескольких киевлян — членов группы «39,2», которые на волне «гласности» обратились к авангардных форм объектного искусства (с весомым концептуальным его обоснованием). Эти акции влияли на изменение пластической сознания украинских скульпторов даже при их короткого существования на рубеже 80-90-х гг. Например, К. Самойлов использовал тогда среди найнеймовирнишних материалов — и чешую рыбы, в частности в пикторельефах, что демонстрировались 1989 в фойе театра «Колесо» на Андреевском спуске, а его талантливый коллега по группе В. Архипов (инженер по специальности) строил скульптуру с разного хлама (мебель, обувь, камни, мячей, гвоздей), подобранного на улицах, пляжах, например, в работе «Посвящение Г. Юккера», или «Фейхоа», в «Посвящении Ф. Тетяничу», «Грим») тем самым вполне отвечая программной установке Ричарда Лонга, работавший в это же время в Великобритании и получил, кстати, почетный Премию Тернер в 1989
Однако, наряду с чисто авангардными стремлениями, многочисленные профессиональные скульпторы остались в течение последнего десятилетия в классическом модернистского пространстве ХХ в., сохраняя статус-кво скульптуры как элитарной художественной сферы деятельности человека. Читать далее »

Специфика толкования истории в украинской философско-образовательный мысли хiх — начала хх в

Реферат на тему:
Специфика толкования истории в украинской философско-образовательный мысли ХIХ — начала ХХ в.
Проблема толкования истории в контексте украинского миропонимания является одной из актуальных проблем философии образования. Переосмысление сущности и функций исторического познания, предмета, понятийного аппарата истории как науки в современной системе общественно-гуманитарного знания невозможно без исследования специфики ее постижения в отечественной философско-образовательный мнении. Тем более, что сейчас проблемность функционирования истории как науки и учебной дисциплины усиливается в свете постмодернистской интерпретации истории («деконструктивизма» и критики логоцентризму Ж. Деррида, генеалогии Фуко, метанаративизму Ж-Ф. Лиотара т. д.). Ведь в современной философско-образовательный литературе отмечается, что «постмодернизм по-особенному подходит к истории, редко ее интерпретирует, почти игнорирует ее, при том избирательно относится к настоящему" [6, 279].
Противоречий в понимании истории добавляет также содержательно-смысловая неясность термина «история» в отечественной научной литературе и специфика его распространения в педагогических кругах Украины. Читать далее »